日本各地の台風の爪痕が痛々しくて、秋晴れでもすっきりしない七子です。
こちらは台風の被害はなくて、三連休明けからまた学校です。
この地域は前期・後期の二学期制です。
なので、10月に通知表をもらってくるんです。
なんかぜんぜん慣れないっ!
初めての成績表
初めてもらう通知表にドキドキでしたが……
ふつう、ふつう、ふつう、と並び、、
◇よくできた!
国語「ひらがなやカタカナを正しく読み、書き順に注意して書ける」
うんうん、ルール遵守の子だからね。
◇もう少し
図工「自分や他人の作品を大事に扱う」
いまの成績は、絶対評価でつけられています。
自分がどうかんばったか? 他人と比較されません。
だから「もう少し」がつくってよっぽど酷いってこと!と聞いたことがあります……汗
100ゼロ思考で不器用な息子がつくるものは、お世辞にも上手とは言いがたい。息子はそれが気に入らないので、ムキーーッ!と怒りにまかせてグチャグチャに、がお決まりパターン。
先生はちゃんと見てるんですね〜。
生活面は……
生活面では「自然に親しみ、生きているものを優しく扱う」が○丸でした。
これって
毎日、虫捕りしてるからだよね?
優しく??……先週には10匹のバッタを一日で全滅させ、そのまま草むらにポーイした子ですが?
担任がめっちゃ優しく『学校で笑顔で過ごせれば◎(にじゅうまる)』がモットーなので、成績表もかなり甘〜くつけてもらった感アリアリです。
それでも「もう少し」になってしまう息子よ……
どう褒めよう? 悩むのは親ばかり
反省点たっぷりの成績表に、ガックシきてしまい、首がヨコに倒れたまま、
「……よ、よくがんばったね! ひらがな読めるもんね(みんな読めるけど)。ゆうびん係もまいにち行ったよね(おなじ係の子について行っただけらしいけど)。」
と、いちおう親の責任は果たした、、かな?
さいごに
がんばったらゲーム買ってあげる!とか言わなくてよかったぁ〜。
成績がつく小学校って、親にもプレッシャーですね。
他人と比べてないといっても、目に見える記号で評価されてしまうと、、。
比べずに、伸ばす
これから先、イライラせずに向き合っていく長ぁ〜い道のスタートですな。
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